Descrizione
come e perché un linguista si interessa di gesti? quali sono i principali risultati a oggi prodotti nel campo della teoria e della pratica lessicografica applicata alla gestualità italiana? che cosa è stato fatto e resta ancora da fare per un’educazione integrale alla lingua e ai gesti in classe? per rispondere a queste domande, il volume affronta il tema della gestualità italiana da un punto di vista linguistico. vengono prima presentate le classificazioni adottate per individuare i gesti, dei quali sono poi evidenziate le caratteristiche salienti, anche all’interno di un quadro variazionale. seguono una rassegna dei dizionari dei gesti italiani finora editi e la proposta di un modello per la costruzione di un nuovo dizionario chiamato gestibolario. chiudono il volume alcune indicazioni per una didattica della gestualità nei corsi universitari.
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