Il Testo per lo studente contiene le attività che l’apprendente deve svolgere sotto la guida dell’insegnante. Dietro e dentro queste pagine, piuttosto che una teoria ispiratrice o una metodologia applicativa, c’è soprattutto la convinzione che per imparare occorre essere motivati e che, per ottenere la motivazione, è indispensabile essere interessati e interessare. L’interesse nasce dal bisogno, dalla curiosità, dal piacere, dalla prospettiva di una qualche utilità; in studenti stranieri che studiano in Italia e che hanno provenienza, età, sesso diversi, questi bisogni, in vario modo e in vario grado, sono senz’altro presenti. Gli autori propongono agli insegnanti e agli studenti di “entrare in gioco!” impegnandosi in attività - con diverso livello di difficoltà per livelli diversi di competenza - che aiutino piacevolmente ad imparare a parlare, leggere, scrivere e comunicare in lingua italiana.